Simon Zell


Dr. Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd 2010 Germany
Dissertation: Zur Bedeutung von fächerübergreifendem Unterricht zwischen Mathematik und Physik für die Förderung von mathematical literacy – unter besonderer Berücksichtigung physikalischer Experimente, Begriffserwerb und Variablenbegriff

Advisor 1: Astrid Beckmann
Advisor 2: Michiel Doorman

No students known.

If you have additional information or corrections regarding this mathematician, please use the update form. To submit students of this mathematician, please use the new data form, noting this mathematician's MGP ID of 167241 for the advisor ID.