Verena Rembowski
Dr. rer. nat. Universität des Saarlandes 2013
Dissertation:
Eine semiotische und philosophisch-psychologische Perspektive auf Begriffsbildung im Geometrieunterricht : Begriffsfeld, Begriffsbild und Begriffskonvention und ihre Implikationen auf Grundvorstellungen (A semiotic and philosophical-psychological perspective on concept formation in teaching geometry)
Advisor 1: Anselm Lambert
No students known.
If you have additional information or corrections regarding this mathematician, please use the update form. To submit students of this mathematician, please use the new data form, noting this mathematician's MGP ID of 326877 for the advisor ID.